DETALLE GRUPO DE TRABAJO 62

GT 62.  FORMAÇÃO EM ANTROPOLOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS: GÊNERO E SEXUALIDADES

Coordinadores:

Elisete Schwade. Doutora em Antropologia Social. Professora Associada do Departamento de Antropologia e Programa de Pós-Graduação em Antropologia da UFRN.

Carmen Gregorio Gil. Doctora en Antropología Social. Profesora Titular. Departamento Antropología Social. Universidad de Granada; carmengg@ugr.es

Sesión 1: (viernes 4/12/2015) Horario: 8:30 a 12:30

1. Marion Teodosio de Quadros

FAGES/DAM/UFPE

 marionteodosio@yahoo.com

 Diálogos entre Antropologia e Educação em cursos de Gênero e Diversidade para professores da Educação Básica e na Licenciatura em Ciências Sociais da UFPE, PE.

2. Pedro Rosas Magrini

Marie-Anne Stival Pereira e Leal Lozano

Miriam Pillar Grossi

Pos Doutorando em Antropologia Social (PPGAS/UFSC)

Doutoranda Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH/UFSC)

Professora titular de Antropologia (PPGAS/UFSC)

pemagrini@yahoo.com

marie.leallozano@gmail.com

miriamgrossi@gmail.com

Experiências etnográficas em uma especialização em Gênero e Diversidade na Escola: o caso do GDE em Santa Catarina

3. Elisete Schwade

Departamento de Antropologia - UFRN

O Ensino de antropologia na capacitação de educadoras/es: experiência subjetivas em processo.

4. Flávia de Mattos Motta

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

mottaflavia@bol.com.br

Antropologia feminista compartilhada: ética e política na pesquisa feminista

5. Adán Madrigal

Marquesa Macadar

M.A, M.F.A. Cineasta.  Educador, NNMontessori

Investigadora Asociada, Indiana University

adanmadrigal@gmail.com

marquesah@gmail.com

Trama Educación y Antropología/ Arte y Etnografía: reflexiones desde la teoría etnográfica

6.Antonia Olmos Alcaraz

Raquel Martínez Chicón

Departamento de Antropología Social. Universidad de Granada.

Departamento de Antropología Social. Universidad de Granada

antonia@ugr.es

raquelchicon@ugr.es

Etnografía y Diálogo: gestión de la diversidad y construcción de la diferencia en la escuela española

Sesión 2: (viernes 4/12/2015) Horario: 13:30 a 17:30

7. Reybet Carmen

Universidad Nacional del Comahue. Argentina

carmenreybet@hotmail.com

Haciendo etnografía escolar con enfoque de género: algunas reflexiones en torno a un trabajo de campo.

8. María Espinosa Spínola

Carmen Gregorio Gil

Departamento de Trabajo social, Universidad de Granada. Departamento de Antropología social, Universidad de Granada.

Grupo de investigación ‘Otras. Perspectivas feministas en investigación social. Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y del género

mspinol@ugr.es

carmengg@ugr.es

La etnografía como herramienta para desvelar la producción de desigualdades de género en la escuela

9.Lino Gabriel Nascimento dos Santos

Miriam Pillar Grossi

Os espaços de ensino: “Tirar o boné, cuspir o que tem na boca, calar a matraca, não reclamar, não aparecer (...)” – a violência retroalimentada no espaço escolar

10. Fernanda Azeredo de Moraes

Departamento de Antropologia (DEAN), Universidade Federal do Paraná (UFPR)

fermoraesazeredo@gmail.com

Masculinidades e transformação de sensibilidades: Um olhar antropológico sobre as Rodas de Conversa sobre Violência Sexual da UFPR

11. Joyce Kelly Pescarolo

 

 

 

 

 

Mariana Corrêa de Azevedo

Psicóloga e Doutora em Sociologia, Pesquisadora do Centro de Estudos em Segurança Pública e Direitos Humanos da UFPR. Professora da FAE Centro Universitário.

Socióloga e Doutoranda em Sociologia da UFPR. Pesquisadora do Centro de Estudos em Segurança Pública e Direitos Humanos da UFPR

joycepescarolo@hotmail.com

mariana@azevedo.com

Juventudes, Educação e Direitos Humanos: relato e análise de uma experiência de formação numa escola pública de Curitiba-PR

12. Arthur Leonardo da Costa Novo

Mestrando no programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal  de Santa Catarina- UFSC

arthurleocn@gmail.com

Reflexões  sobre antropologia e extensão universitária: a experiência etnográfica de graduandas/os na discussão de gênero e sexualidade em escolas públicas.

13. Rafaela Borges

Dra. Zulmira Newlands Borges.

Bolsista de Iniciação Científica.

Universidade Federal de Santa Maria –UFSM

rafaelaoborges@hotmail.com

zulmiraborges@gmail.com

Plano Nacional de Educação e a supressão do ensino de questões de gênero e orientação nas escolas