DETALLE GRUPO DE TRABAJO 28

GT 28.  EDUCAÇÃO INDÍGENA OU INTERCULTURAL: UM DEBATE EPISTEMOLÓGICO E POLÍTICO

Coordinadores:

Prof. Dr. Alexandre Herbetta (UFG – Universidade Federal de Goiás/Brasil//NTFSI - Núcleo Takinahaky De Formação Superior Indígena); alexandre_herbetta@yahoo.com.br

Prof. Dr. Mariano Baez-Landa (CIESAS – Centro de Investigaciones y Estudios Superiores em Antropologia Social, MEXICO); baezmariano@gmail.com

Comentarista: Profa. Dra. Maria Socorro Pimentel da Silva (UFG - Universidade Federal de Goiás/Brasil/NTFSI - Núcleo Takinahaky De Formação Superior Indígena); smariapimentel@yahoo.com.br

 

Sesión 1: (martes 1/12/2015) Horario: 8:30 a 12:30

1. Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento

UFPE

Interculturalidade e educação escolar indígena em Roraima: da normatização a prática cotidiana

2. Rodrigo Teles dos Santos

Andérbio Márcio Silva Martins

UFGD

Ensino de Química no Teko Arandu: proposta, desafios e possibilidades de interculturalidade

3.Andérbio Márcio Silva Martins

   Cássio Knapp

UFGD

Um olhar sobre a língua e a educação escolar indígena dos Guarani e Kaiowá de Mato Grosso do Sul

4. Adriana Oliveira de Sales

UFGD

O Ensino de português como segunda língua para indígenas: desafios na formação de professores Guaniar/Kaiowá

5. Fernando Gonçalves Bitencourt               Karine Pereira Goss

 Flávia Maia Moreira

 Ana Paula Pruner de Siqueira      Carmelita Olga Dias Rosa

  Bianca Bunn

IFSC/São José

Educação Intercultural e Juventude: diálogos entre a Escola Itaty da Aldeia Guarani do Morro dos Cavalos e o IFSC/Câmpus São José

Sesión 2: (martes 1/12/2015) Horario: 13:30-17:30

6. Sergio Baptista da Silva

NIT/PPGAS/UFRGS

Conhecimentos, xamanismo e corpo entre coletivos Kaingang

7. Camila Mainardi

PPGAS/UFG

O lugar da “cultura”: Reflexões dos professores e professoras indígenas sobre a escola indígena na TI Piaçaguera/SP

8. Alexandre Herbetta

NTFSI/PPGAS/UFG

A cultura enquanto matriz curricular: reflexões sobre a dinâmica dos temas contextuais e as transformações na educação escolar indígena no Brasil Central

9. Adriana Francisca de Medeiros

    Adnilson de Almeida Silva

PGDRA –UNIR

Universidade Federal de Rondônia

Quando a aldeia vira escola: a  tématica educacional  no plano de gestão etnoambiental do povo Paiter- Suruí

10. Ercivaldo Damsokêkwa Xerente

NDH/UFG

Processos de educação akwẽ e os direitos indígenas a umaeducação diferenciada: práticas educativas tradicionais e suas relações com a parática escolar xerente

11. Veronica Monachini de Carvalho

UNICAMP

Centralizar e diferenciar: experiência da criação da Escola Central Kalapalo.

 

Sesión 3: (miércoles 2/12/2015) Horario: 8:30 a 12:30

12. Cledes Markus

UFRGS

Educação Intercultural: reflexão sobre uma experiência no Brasil.

13. Patricia Legarreta

UAM-Iztapalapa

La casa del estudiante indígena y el modelo de educación popular de la revolución mexicana

14. Deyse Silva Rubim

   May Anyely Moura da Costa

    Ofigênia Binda Braulio

UFAM

A criação  da OGPTB  -  Organização  Geral dos  Professores Ticuna Bilíngüe na Educação Escolar Indígina – AM/Brasil

15. Clovis Antonio Brighenti

   Linda Osiris González Cárdenas

UNILA

Educação escolar Guarani em contexto transfronteiriço

16. Regina Martinez

CIESAS

La formación de profesionistas indígenas en CIESAS ¿políticas de reconocimiento institucional?

Sesión 4: (miércoles 2/12/2015) Horario: 13:30 a 17:30

17. Virginia Unamuno

CONICET

Educación en contexto indígena, educación con indígenas, educación indígena: un campo de disputa ideológico-discursiva el Chaco contemporáneo

18. Mariano Baez Landa

CIESAS

Educação Indígena ou Intercultural: um debate epistemológico e político

19. Cássio Knapp

 Andérbio Márcio Silva Martins

UFGD

Alguns apontamentos para a efetivação de uma educação escolar indígena específica e diferenciada: identificando os desafios e construindo possibilidades

20. Maria do Socorro Pimentel da Silva

NTFSI/UFG

Pedagogia da esperança e possíveis caminhos da autonomia da educação escolar indígena.